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决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。

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    改革开放(reform and opening)、科学研究(scientific research)、智力开发(intelligence development)、精神文明(spiritual civilization)、内部结构(internal structure)、经济制度(economic system)、带薪休假(paid vacation)、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、民主管理权(democratic management right)、参考答案

  • [单选题]决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。

  • A. 法律制度
    B. 政治经济制度
    C. 精神文明
    D. 社会生产力

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  • 举一反三:
  • [多选题]王老师是一名教师,他可以行使的权利有( )。
  • A. 通过教职工代表大会(teachers representatives conference)或者其他形式,参与学校的民主管理
    B. 参加进修或者其它方式的培训
    C. 给成绩差的同学进行有偿补课
    D. 在寒暑假期带薪休假(paid vacation)

  • [单选题]正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是( )。
  • A. 作用的特点
    B. 作用的方向
    C. 重视的程度
    D. 要求的特点

  • [单选题]从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代强调( )。
  • A. 儿童全面和谐发展
    B. 儿童个性、情感和社会化发展
    C. 智力开发
    D. 培养创造力

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