1. [单选题]在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。
A. 强化说
B. 认知失调论(cognitive dissonance theory)
C. 从众说
D. 观察学习理论
2. [单选题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
A. 榜样
B. 说服
C. 锻炼
D. 陶冶
3. [单选题]师生关系主要取决于（ ）。
A. 教师
B. 学生
C. 家长
D. 学校领导
4. [单选题]“人过四十不学艺”的说法违背了()
A. 民主教育的思想
B. 终身教育的思想
C. 生活教育的思想
D. 多元教育的思想
5. [多选题]社会本位课程观的代表人物(representative)有()
A. 卢梭
B. 凯兴斯泰纳
C. 弗莱雷(批判教育学)
D. 罗杰斯
E. 布莱梅尔德(社会改造)
6. [多选题]依据心理学相关知识，教师这种做法符合什么规律?（ ） 查看材料
A. 知觉选择规律
B. 感觉的相互作用中同时对比(simultaneous contrast)规律
C. 刺激泛化与分化规律
D. 练习律
E. 精细加工策略
7. [单选题]桑代克的学习理论被称为( )
A. 尝试-错误论
B. 认知-发现理论
C. 联结-认知理论
D. 有意义-接受学习理论
8. [单选题]新课程强化评价的（）功能
A. 甄别
B. 激励
C. 选拔
D. 尊重
9. [多选题]中国教师的资格条件须包括以下哪些要件?( )
A. 必须是中国公民
B. 必须具有良好的思想道德品质
C. 必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D. 必须具有教育教学能力
E. 体格达标
10. [单选题]关于知识和智力的关系，下列说法错误的是( )。
A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的
B. 知识是发展智力的基础
C. 发展智力是掌握知识的重要条件(important condition)
D. 掌握的知识越多，智力越高
