1. [单选题]针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育(teachers professional ethics educatio)时最适合的方法是( )。
A. 说理疏导法
B. 榜样教育法
C. 对比教育法
D. 个别教育法
2. [单选题]《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 因材施教原则
