学习评定的常见的教师心理误差有（  ）

【名词&注释】

教学管理(teaching management)、多样化(diversification)、资本主义社会(capitalist society)、封建社会(feudal society)、学习者(learners)、社会生活(social life)、社会生产(social production)、不平衡性(imbalance)、奴隶社会(slave society)、原始社会(primitive society)

[多选题]学习评定的常见的教师心理误差有（  ）

A. 宽大效应
B. 光环效应
C. 集中趋势
D. 逻辑误差
E. 对比效应

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举一反三：

[单选题]下列哪一项未列入学校体育的功能?（ ）。

A. 教育功能
B. 娱乐功能
C. 健体功能
D. 个体享用功能

[单选题]学校管理的基本途径是 【 】

A. 教学活动
B. 沟通
C. C. 教劳结合
D. 协调

[单选题]1 ．心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心 理发展的 【 】

A. A。连续性
B. 定向性
C. 不平衡性^(imbalance)
D. 顺序性

[单选题]请教教师资格考试:教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产^{(social production)}

教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产^{(social production)}和社会生活的过程中进行的社会是

A. 原始社会^{(primitive society)}
B. 奴隶社会^{(slave society)}
C. 封建社会
D. 资本主义社会

[多选题]学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（ ）等。

A. 学习的兴趣
B. 爱好
C. 努力
D. 学习的信念

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