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国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普

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  • 【名词&注释】

    有的放矢、因材施教、科研课题(scientific research task)、学术团体(academic body)、宗教信仰(religious belief)、学龄儿童(school children)、普及教育(universal education)、初等教育(primary education)、基本思想(basic idea)、奥苏泊尔

  • [单选题]国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为( )。

  • A. 初等教育(primary education)
    B. 义务教育
    C. 平民教育
    D. 普及教育(universal education)

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  • 举一反三:
  • [多选题]教师的科研活动权包括( )。
  • A. 有权发表自己的观点
    B. 有权决定是否参加学术团体
    C. 有权确定科研课题的科研方法
    D. 有权确定自己的教学内容
    E. 有权为改善实践而研究

  • [单选题]产生式迁移理论证实了( )。
  • A. 学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意
    B. 桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移
    C. 重叠的产生式导致迁移
    D. 策略学习可以自动迁移

  • [单选题]将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】
  • A. 元认知策略
    B. 认知策略
    C. 组织策略
    D. 精细加工策略

  • [单选题]提出“学习促进者”这一概念的心理学家是 【 】
  • A. 马斯洛
    B. 布鲁纳
    C. 罗杰斯
    D. D-奥苏泊尔

  • [单选题]1 5 .态度的哪个成分是其核心成分 【 】
  • A. 认知成分
    B. 情感成分
    C. 行为成分
    D. 意志成分

  • [单选题]个体身心发展的不均衡性要求( )。
  • A. 教育教学工作要抓关键期
    B. 教育工作要循序渐进
    C. 因材施教,有的放矢
    D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行

  • [多选题]德育包括( )。
  • A. 知情教育
    B. 意行教育
    C. 政治教育
    D. 道德教育
    E. 思想教育

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