【名词&注释】
差异性(difference)、思维能力(thinking ability)、互补性(complementarity)、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、韩非子、智力技能(intellectual skills)、拔苗助长、历史上(history)
[单选题]教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个别差异性
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举一反三：
[单选题]中国历史上(history)，主张兼爱、非攻，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还重视使用技术传授的是（ ）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 韩非子
[单选题]在教育中，坚持不凌节而施，学不躐等，这是依据人的身心发展的（ ）提出的。
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 顺序性
[单选题]我国最早采用班级授课制是在（ ）。
A. 1856年
B. 1860年
C. 1862年
D. 1866年
[多选题]智力技能(intellectual skills)形成的最初阶段是（ ）
A. 物质活动和物质化活动
B. 活动定向
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语
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