【名词&注释】
临床表现(clinical manifestation)、操作方法(operation method)、尿潴留(urinary retention)、糖尿病患者(diabetic patients)、训练方法(training method)、细胞分裂(cell division)、非热效应(non-thermal effect)、贴标签(labelling)、糖尿病症状(diabetic symptoms)、差不多(near)
[单选题]Gordon征的操作方法为
A. 用竹签沿患者足底外侧缘，由后向前划至小趾根部并转向内侧
B. 用竹签在外踝下方足背外缘，由后向前划至跖趾关节处
C. 用拇指及示指沿患者胫骨前缘用力由上向下滑压
D. 用手以一定力量捏压腓肠肌
E. 将手置于患者足外侧两趾背面，向跖面按压后突然放松
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]高频电疗法中非热效应(non-thermal effect)最明显的疗法是
A. 长波
B. 中波
C. 短波
D. 超短波
E. 微波
[单选题]在膝关节伸直位固定时，股四头肌与腘绳肌产生的萎缩程度相比
A. 更加明显
B. 不明显
C. 差不多(near)
D. 都有可能
E. 无变化
[单选题]Frenchay构音障碍评估时，令患者说："妹、配"和"内、贝"，目的是
A. 观察发音时软腭的运动
B. 观察有无鼻音或鼻漏音
C. 观察舌的状态
D. 观察唇的状态
E. 观察颌的位置
[单选题]截瘫患者摆至步的行走方法为
A. 伸出左腋杖→伸出右腋杖→两足同时拖地向前，到达腋杖附近
B. 同时伸出两支腋杖→两足同时拖地向前，到达腋杖附近
C. 伸出左腋杖→迈出右脚→伸出右腋杖→迈出左脚
D. 先将肌力较差的→侧脚和两侧腋杖同时伸出→再将对侧足伸出
E. 一侧腋杖和对侧足同时伸出→余下的腋杖和足再同时伸出
[单选题]物品失认症的训练方法是
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
[单选题]Berg平衡量表每项内容评分为几级
A. 3级
B. 4级
C. 5级
D. 6级
E. 8级
[单选题]对于尿潴留的治疗不正确的是
A. 降低膀胱出口阻力
B. 增加膀胱内压与促进膀胱收缩
C. 间歇性导尿
D. 应用抗胆碱能制剂
E. 尿流改道：耻骨上造瘘或回肠代膀胱
[单选题]对糖尿病诊断较有价值的临床表现是
A. 多饮多尿
B. 并发症出现
C. 尿糖阳性
D. 空腹血糖增高
E. 眼底动脉硬化
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/y3vqye.html
