【名词&注释】
小学生(pupils)、交互作用(interaction)、心理特点(psychological characteristics)、思想品德(ideology and morality)、发展阶段、学习者(learners)、潜移默化(imperceptibly influence)、坏习惯、心理和行为障碍、学习条件(learning conditions)
[单选题]通过创设良好的情景， 潜移默化(imperceptibly influence)地培养学生的思想品德， 这是 【 】
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法
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举一反三：
[单选题]咨询者通过为学习者创造适当的学习条件(learning conditions)，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（ ）。
A. 着重调整情感的方法
B. 着重训练行为的方法
C. 着重改变认知的方法
D. 游戏和艺术活动的方法
[单选题]小学德育中的基本方法是（ ）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法
[多选题]创造性地培养，常用方法有（ ）。
A. 提供具有创造性地榜样 B．头脑风暴训练 C．自我设计训练
B. 发散思维训练E．推测与假设训练
[多选题]学生文化的成因有（ ）。
A. 学生个人的身心特征
B. 同伴群体的影响
C. 师生的交互作用
D. 家庭的社会经济地位
E. 社区的影响
[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
A. 关注发展阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生存阶段
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