1. [单选题]在我国封建时代(feudal times)长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。
A. 正其义不谋其利，明其道不计其功
B. 师者，人之模范也
C. 道之所存，师之所存也
D. 凡攻我之失者。皆我师也
2. [多选题]古希腊把“三艺”作为教育内容，“三艺”是指（ ）。
A. 绘画
B. 文法
C. 修辞
D. 辩证法
3. [单选题]心理健康的人格是统一的，因此行为表现出（ ）。
A. 复杂性
B. 特殊性
C. 反复性
D. 一贯性
4. [单选题]属于马克思主义教育起源说的是（ ）。
A. 劳动起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 神话起源说
5. [单选题]学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辩明是非真伪以获取知识的方法被称为( )。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
6. [多选题]教育培养学生的主体性措施有（ ）。
A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B. 重视学生主体参与课堂，获得体验
C. 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
7. [单选题]美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起着重要作用。
A. 动手能力
B. 审美能力
C. 人文精神
D. 文化素养
8. [单选题]人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（ ）是一般能力的核心。
A. 抽象概括能力
B. 想象力
C. 记忆力
D. 创造力
9. [单选题]“产婆术”的提出者是（ ）
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 夸美纽斯
10. [多选题]在教师的指导下，由学生自己确定学习目的和内容，自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( )。
A. 导生制
B. 设计教学法
C. 特朗普制
D. 道尔顿制
