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衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。

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  • 【名词&注释】

    发现问题、生活方式(life style)、政治制度(political system)、工业革命(industrial revolution)、语义记忆(semantic memory)、操作性条件反射(operant)、情景记忆(episodic memory)、习惯成自然、经典性条件反射(classical conditioning)、程序性记忆

  • [单选题]衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。

  • A. 班级文化
    B. 组织制度
    C. 凝聚力
    D. 班级管理

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  • 举一反三:
  • [多选题]关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了【 】
  • A. 关注情境阶段
    B. 关注自我阶段
    C. 关注他人阶段
    D. 关注学生阶段

  • [单选题]-个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为 【 】
  • A. 效度
    B. B.信度
    C. C.区分度
    D. D.难度

  • [单选题]欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )
  • A. 学科课程
    B. 活动课程
    C. 综合课程
    D. 融合课程

  • [单选题]决定教育性质的根本因素是( )。
  • A. 政治制度
    B. 生产关系
    C. 生产力
    D. 生活方式

  • [多选题]长时记忆包括( )。
  • A. 情景记忆(episodic memory)
    B. 语义记忆
    C. 程序记忆
    D. 言语记忆
    E. 动作记忆

  • [单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
  • A. 经典性条件反射(classical conditioning)
    B. 操作性条件反射
    C. 联结反应
    D. 习惯成自然

  • [多选题]问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。  
  • A. 调查研究
    B. 验证假设  
    C. 论证假设

  • [单选题]在感觉记忆中,信息的存储形式是( )。
  • A. 语义
    B. 概念体系
    C. 视像和声像
    D. 图式

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