星期一，A老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、重要意义(significance)、基本单位(basic unit)、相互了解(mutual understanding)、学生道德素质(students ' moral quality)、相互支持(mutual support)、良好的行为习惯(good behavior habits)、相互配合(interwork)、进行教育(make education)、学校行政(school administration)

[填空题]星期一，A老师埋怨地说： “孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯^{(good behavior habits)}就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说： “是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说： “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合^(interwork)的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

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举一反三：

[多选题]一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是（ ）。

A. 顺服
B. 依从
C. 行动
D. 认同
E. 内化

[单选题]测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为 【 】

A. -种量值
B. -种题型
C. 某种题型
D. 多种题型

[单选题]学校教育的基本单位是（ ）。

A. 教研组
B. 班级
C. 教师
D. 学生

[单选题]下面选项中属于品德的心理结构内容的是（ ）。

A. 道德素质
B. 道德情感
C. 道德修养
D. 道德学习

[单选题]学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。

A. 意识和能力
B. 规则和技能
C. 认知策略
D. 经验和方法

[单选题]求有关教师资格考试的答.______是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程。( )

.______是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程。( )

A. 文化传递
B. 文化传播
C. 文化选择
D. 文化变迁

[单选题]知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。

A. 感受与体验
B. 前人经验
C. 记忆的内容
D. 信息及其组织

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