1. [多选题]与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）。
A. 目标
B. 主题
C. 情景
D. 任务
E. 评价标准
2. [单选题]某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。
A. 自我认识
B. 自信
C. 自我体验
D. 自我调控
3. [单选题]在感觉记忆中，信息的存储形式是（ ）。
A. 语义
B. 概念体系
C. 视像和声像
D. 图式
4. [多选题]少年期表现出的总体性的阶段特征是（ ）。
A. 身体状态的剧变
B. 内心世界的发展
C. 自我意识的觉醒
D. 独立精神的加强
E. 身心两方面逐步走向成熟
5. [单选题]教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（ ）。
A. 教学策略
B. 学习策略
C. 教学计划
D. 教学目标
6. [单选题]教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有 【 】
A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
7. [单选题]教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。
A. 直接转化途径
B. 间接转化途径
C. 直接发生途径
D. 伺接发生途径
8. [单选题]-般人们认为标准化考试与学校课程之间关系【 】
A. 比较密切
B. 缺乏学业效度
C. 很不协调
D. 基本协调
9. [单选题]青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思？（）
A. 退回到自我中心(egocentricity)的思维
B. 主动性的发展
C. 对自己心智过程进行思考的能力
D. 为了一个共同目标而与他人合作
10. [多选题]为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
A. 目标明确
B. 内容正确
C. 方法得当
D. 气氛热烈
E. 表达清晰
