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通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识,改变学生品行

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  • 【名词&注释】

    管理水平、正确处理(correctly handling)、自卑心理(inferiority complex)、气质类型(temperament type)、思想认识(ideological cognition)、良好习惯(good habits)、社会主义发展阶段(socialist development period)、首要任务(primary task)、以理服人、铺张浪费(conspicuous consumption)

  • [单选题]通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识,改变学生品行中不良特征的方法,指的是( )。

  • A. 说理教育法
    B. 行为观察法
    C. 情境教学法
    D. 榜样示范法

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  • 举一反三:
  • [单选题]怎样建设社会主义,核心是( )。
  • A. 社会主义发展道路问题
    B. 正确处理改革、发展与稳定的问题
    C. 确立社会主义发展阶段(socialist development period)的问题
    D. 如何解放和发展生产力的问题

  • [单选题]小学生道德判断的发展特点是( )。
  • A. 从他律到自律
    B. 从效果到动机
    C. 从片面到全面
    D. 从他人到自己

  • [单选题]个别家庭困难的学生,不顾家庭的实际,在同学面前好面子,花钱大手大脚,铺张浪费(conspicuous consumption).讲气派,讲排场,这是一种( )。
  • A. 虚荣自卑心理
    B. 讲排场心理
    C. 逞能心理
    D. 吹嘘心理

  • [多选题]中小学教育评价的内容包括以下哪几个方面()。
  • A. 学生发展评定
    B. 管理水平评价
    C. 教师授课质量评价
    D. 学生活动效果评价
    E. 课程和教材评价

  • [单选题]师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系,且会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。
  • A. 体现在教育活动中
    B. 体现在在师生交往过程中
    C. 体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中
    D. 具有一定的互动性

  • [单选题]以下不利于培养学生阅读习惯的是( )。
  • A. 教师与学生分享阅读之中愉快的感受
    B. 批评阅读不流利的学生
    C. 鼓励家长与学生一起阅读
    D. 带学生参观阅读中出现的景物

  • [单选题]某学生待人直率热情,但脾气急躁,易冲动,他的气质类型比较符合( )。
  • A. 多血质
    B. 胆汁质
    C. 黏液质
    D. 抑郁质

  • [单选题]班级管理的核心是( )。
  • A. 创造良好的学习环境
    B. 确保班级的成绩
    C. 学生的发展
    D. 建立良好的师生关系

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