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我国于1862年在北京的( )首先采用“班级授课制”这一教学组织形

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    现代教育(modern education)、现代汉语(modern chinese)、马来西亚(malaysia)、国际合作、公共事业(public affairs)、初等教育(primary education)、中国台湾(chinese taiwan)、分工协作(labor division and cooperation)、个别教学(individual teaching)、全体人民(all people)

  • [单选题]我国于1862年在北京的( )首先采用“班级授课制”这一教学组织形式。

  • A. 奏定学堂
    B. 南洋公学
    C. 乡学
    D. 京师同文馆

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]现代教育的公共性特征主要有( )。
  • A. 公平性
    B. 公益性
    C. 免费性
    D. 大众性

  • [多选题]课堂教学的辅助形势是()。
  • A. 现场教学
    B. 复式教学
    C. 个别教学(individual teaching)
    D. 分组教学

  • [单选题]下列句子中,画横线的词语与现代汉语意思相同的一项是( )。 查看材料
  • A. 师道之不传也久矣
    B. 今之众人,其下圣人也亦远矣
    C. 小学而大遗
    D. 曰师日弟子云者

  • [单选题]一台电脑的电源产于马来西亚,硬盘产于日本,主板产于中国台湾(chinese taiwan),内存产于韩国,CPU产于美国,此现象反映出( )。
  • A. 国家间的经济相对独立,各成体系
    B. 国际合作和经济全球化已成趋势
    C. 国际间存在许多矛盾和冲突
    D. 产品生产的分工协作(labor division and cooperation)越来越不明显

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