【名词&注释】
民主主义(democracy)、发展水平、主要原因(main cause)、普及教育(universal education)、无条件积极关注(unconditional positive regard)、代表人物(representative)、面向全体学生(facing to all students)、学校教育心理学、《中华人民共和国教师法》、专业学术团体
[多选题]《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（ ）。
A. 参加专业学术团体
B. 指导学生的学习和发展
C. 按时获取工资报酬
D. 对学校教育教学提出意见和建议
E. 参加进修和其他方式的培训
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举一反三：
[单选题]衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（ ）。
A. 文化教育
B. 科技发展
C. 计划生育的实施状况
D. 基础教育的状况如何
[单选题]罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
A. 面向全体学生(facing to all students)原则
B. 发展性原则
C. 尊重与理解学生原则
D. 尊重学生主体性原则
[单选题]求助教师资格考试选择题:个体品德的核心部分是( )。
个体品德的核心部分是（ ）。
A. 道德认知
B. 道德观念
C. 道德情感
D. 道德行为
[多选题]心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是 （ ）
A. 心理健康
B. 记忆
C. 智力
D. 学习
[单选题]“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。
A. 赫尔巴特
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 瓦·根舍因
[单选题]强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
A. 巴班斯基
B. 赞科夫
C. 加里宁
D. 凯洛夫
[单选题]造成人的片面发展的原因是（ ）。
A. 社会的进步
B. 旧式劳动分工
C. 生产力的发展与分化
D. 科技水平的提高
[单选题]夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
A. 泛爱
B. 泛智
C. 泛美
D. 泛德
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