【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、基本任务(basic task)、达到目标(reach the target)、意义学习(meaningful learning)、认知失调(cognitive dissonance)、色彩鲜明、人际排斥(interpersonal exclusion)、改变现状(changing situation)、缺乏经验(inexperience)、适得其反
[多选题]人际排斥(interpersonal exclusion)的特征表现为【 】
A. 行动对抗
B. 认知失调
C. C.拉帮结伙
D. 情感冲突
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举一反三：
[多选题]任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的( )。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性
[多选题]学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段?（ ）。
A. 建立咨访关系
B. 澄清和评估问题
C. 确定改变目标
D. 促成改变实现
E. 结束咨询及追踪效果
[单选题]在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的（ ）。
A. 反推法
B. 算法式
C. 简化法
D. 类比法
[单选题]走迷宫是一种（ ）。
A. 发现学习
B. 意义学习
C. 接受学习
D. 知识学习
[单选题]请教教师资格考试:对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有( )
对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有( )
A. 不倒翁，拨浪鼓
B. 手工、绘画材料
C. 色彩鲜明的小球
D. 用手穿的大木珠
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