【名词&注释】
德育教育(moral education)、自我实现(self-realization)、主要任务(major task)、简洁明了(succinct and clear)、理想境界(ideal state)、研究人员(researchers)、鼎盛时期(the full bloom period)、不可或缺(indispensable)、最新研究成果(latest research results)、迄今为止(so far)
[单选题]下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则?（ ）
A. 注意图像画面的清新美观，风格统一
B. 构图要力求简洁明了，图形、标题、文字标注三者并重
C. 色彩搭配要适宜，在同一页中的颜色不宜超过三种
D. 应尽可能多地使用动画、声音等效果，激发多种感官参与
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举一反三：
[单选题]教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是（ ）。
A. 起点公平
B. 过程公平
C. 资源公平
D. 结果公平
[多选题]学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面?()
A. 培养和提高学生感受美的能力
B. 培养和提高学生鉴赏美的能力
C. 培养和提高学生表现美、创造美的能力
D. 培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
[多选题]德育教育的体谅模式的特征有()。
A. 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
B. 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C. 大力倡导民主的德育观
D. 坚持性善论,尊重儿童发展需求
E. 强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
[单选题]2010年，研究人员在富含砷的沉淀物中发现了一种怪异的生物体，这种被命名为“GFAJ一1”的细菌可以在富砷少磷的实验环境中茁壮生存。研究人员称，这种细菌已经将砷元素取代磷元素的位置，改写了自己的DNA。由此有人认为生命法则已被推翻，然而，最近的研究否定了这个结论。虽然这种细菌确实可以存活于2010年实验所描述的环境中．但是当磷的数量减少到比当时实验中的数量还要少时，“GFAJ-1”细菌就无法存活。此外，在“GFAJ-1”细菌的DNA中并没有发现砷的存在。可见这种喜砷生命的生存同样需要磷元素，只不过需求量极少而已。文中的“生命法则”是指：
A. DNA不可能被改写
B. 喜砷生命同样需要磷
C. 磷是生命不可或缺(indispensable)的
D. 生命依赖于特定环境
[单选题]汉朝是历史上灯具设计鼎盛时期(the full bloom period),( )是迄今为止(so far)发现最早有关“南昌”地名的实物资料。
A. 长信方灯
B. 青铜雁鱼灯
C. 铭青铜豆开灯
D. 羊开灯
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