【名词&注释】
学校教育(school education)、促进作用(promotion)、创造才能(creative capacities)、行为主义(behaviorism)、兴趣小组活动、课余时间(spare time)、实施细则(implementing regulations)、皮亚杰认知发展理论、考试不及格(fail an examination)、完全相同(completely identical)
[单选题]“学习的实质就是学习者获得知识、技能和发展智力，探究自己的情感，学会与教师和班集体成员交往，阐明自己的价值观和态度，实现自己的潜能的过程。”这是（ ）心理学流派的观点。
A. 行为主义
B. 认知心理学
C. 精神分析
D. 人本主义
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举一反三：
[单选题]皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（ ）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单选题]教育过程中最重要、最基本的人际关系是（ ）。
A. 同伴关系
B. 同学关系
C. 教师与校长的关系
D. 师生关系
[单选题]依据《广西壮族自治区关于贯彻教育部实施细则(implementing regulations)》，下列行为应受处分的是( )
A. 考试出题太偏导致部分学生考试不及格(fail an examination)
B. 经常占用学生课余时间开展兴趣小组活动
C. 未按规定联系家长报告学生学习情况
D. 强制学生订购教辅资料谋取利益
[单选题]新课程强化评价的（）功能
A. 甄别
B. 激励
C. 选拔
D. 尊重
[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料
A. 正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用
B. 顺向迁移是指先前的学习对后继学习的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习发生的影响
C. 正迁移不可以是顺向迁移，但可以是逆向迁移
D. 负迁移既可以是顺向迁移，不可以是逆向迁移
E. 从学习迁移的方向来分，可以分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同可划分为正迁移与负迁移
[多选题]教学的一般任务如下()
A. 传授系统的科学文化知识和基本技能
B. 发展学生的智力、体力和创造才能
C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础
D. 关注学生个性的发展。
[单选题]下列气体收集方法完全相同(completely identical)的是（ ）。
A. CH4、H2
B. H2、CO2
C. CO2、H2
D. O2、CO2
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