【名词&注释】
脑外伤(brain injury)、思维能力(thinking ability)、基本要求(basic requirements)、日常生活活动能力(activities of daily living)、后遗症(sequela)、物理疗法(physical therapy)、主要特征(main features)、行为矫正治疗(behavior modification techniques)、小儿麻痹症(infantile paralysis)、接受教育(receive education)
[单选题]考虑一脑外伤患者存在单侧忽略，以下测试中哪项最适用于该症状的评定
A. 辨认和挑选物品
B. 相片辨认
C. 画图测验
D. 重叠图试验
E. 图形一背景测试
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举一反三：
[单选题]偏瘫患者进行步行训练的基本要求错误的是
A. 下肢必须有痛觉
B. 能够主动配合训练
C. 患肢可以独立承担体重
D. 站立平衡达到2级以上
E. 必要时可以使用矫形器
[单选题]人的一般能力不包括
A. 观察力
B. 注意力
C. 思维能力
D. 绘画能力
E. 想象能力
[单选题]患者，男性，23岁，患有小儿麻痹症(infantile paralysis)后遗症，右下肢出现畸形，无力，需扶拐行走，入院准备行矫形手术，下列哪项，检查有助于手术方案的确定
A. 右下肢各个伸屈肌肌力的测定
B. 日常生活活动能力评定
C. 右下肢力线测定
D. 步态测定
E. 右下肢皮肤感觉测定
[单选题]PNF操作技术中，节律性起始目的不包括
A. 协助患者完成动作
B. 使动作的节奏正常
C. 改善患者对动作的感觉
D. 改善患者动作的协调性
E. 帮助患者学会完成动作和放松
[单选题]脑性瘫痪的描述，错误的是
A. 可利用学习原理进行行为矫正治疗(behavior modification techniques)
B. 言语治疗时，强调正确发音，使用规范言语
C. 主要特征(main features)是运动发育延迟，同时有异常姿势和运动模式
D. 康复目的是减轻致残后果、改善功能、争取接受教育(receive education)和生活自理
E. 物理疗法可使用Bobath法、Vojta法、引导式教育及Domain法等
[单选题]下列哪个量表可评估患者的日常生活活动能力
A. FIM量表
B. NCSE量表
C. MMSE量表
D. Fugl-Meyer量表
E. Brunnstrom量表
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