【名词&注释】
体格检查(physical examination)、临床表现(clinical manifestation)、认知疗法(cognitive therapy)、特殊教育(special education)、幼儿园(kindergarten)、心理治疗(psychotherapy)、情绪反应(emotional response)、系统脱敏治疗、课堂秩序(classroom order)
[填空题]患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序(classroom order)。提示：该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作，交流尚可，入病室后多动不宁，医生与家长谈话时经常插嘴，承认总是坐不住，上课总是想搞点小动作，情绪反应(emotional response)良好，未引出幻觉及妄想，智力检查未见异常，儿童行为量表提示异常。
对于该患者可以采取下列哪些治疗
