【名词&注释】
教学策略(teaching strategy)、基本要求(basic requirements)、教学工作(teaching work)、人本主义心理学(humanistic psychology)、组织形式(organization form)、直接经验(direct experience)、预见性(foreseeability)、间接经验(indirect experience)、代表人物(representative)、教育学家(educationist)
[单选题]人本主义心理学的代表人物(representative)是 【 】
A. 华生
B. 马斯洛
C. 霍尔
D. 杜威
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举一反三：
[单选题]以下说法中，错误的为（ ）
A. 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性(foreseeability)
B. 专家教师有完善的维持学生注意的方法
C. 专家教师往往较注意课堂的细节
D. 专家教师具有丰富的教学策略
[单选题]个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 欲望内驱力
D. 自我提高内驱力
[单选题]对于教育的起源问题，英国教育学家(educationist)沛西•能的观点是 【 】
A. 教育的神话起源说
B. 教育的心理起源说
C. 教育的生物起源说
D. 教育的劳动起源说
[单选题]美国各门课程中多样化的实践活动。日本的综合活动时间反映出对 ______在课程中地位的重视。【 】
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验(indirect experience)
[单选题]在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为（ ）。
A. 从众
B. 服从
C. 认同
D. 内化
[单选题]以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（ ）。
A. 教学模式
B. 教学原则
C. 教学组织形式
D. 教学过程
[单选题]Jack didn’t go with Harry because______．
A. he woke up too late
B. he didn’t like to see the result
C. he was too tired
D. he had some homework
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