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因为()不同,所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤,小步

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  • 【名词&注释】

    人际关系(interpersonal relationship)、多元智能(multiple intelligences)、理解能力(comprehension)、生活环境(living environment)、幼儿观察力、本质特征(essential characteristic)、教学计划(teaching plan)、刚柔相济、自我认识(self-cognition)、系统性。

  • [单选题]因为()不同,所以设计一日个别化教学计划(teaching plan)要分解成若干步骤,小步伐进行。

  • A. 婴儿的家庭条件
    B. 施教者的能力
    C. 婴儿的能力
    D. 婴儿的兴趣

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  • 举一反三:
  • [单选题]当过份饥饿时进食会引起肚子疼,除此以外()也是诱因。
  • A. 合理的开窗通风
    B. 过度的喂养
    C. 生活环境中出现紧张因素
    D. 合理膳食

  • [单选题]当幼儿能够坚持使用正确的姿势时,保育员要(),使之形成习惯。
  • A. 加强日常检查和提醒
    B. 及时给予表扬和鼓励
    C. 加强个别儿童的教育
    D. 加强小组教育

  • [单选题]按摩手法要求持久、有力、均匀、柔和,从而达到()
  • A. 舒适
    B. 刚柔相济
    C. 渗透

  • [单选题]多元智能提出人的智能包括()等8个方面。
  • A. 音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识(self-cognition)、自然观察
    B. 音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识(self-cognition)、自然观察
    C. 音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自我理解能力、自我认识(self-cognition)、自然观察
    D. 音乐、空间、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识(self-cognition)、自然观察

  • [单选题]下列属于幼儿观察力特点的是()。
  • A. 观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
    B. 观察缺乏一定的顺序性和系统性,观察不仔细。
    C. 能抓住事物的本质特征。
    D. 观察有明确的顺序性和系统性。

  • [单选题]保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、()、河边等有危险的地方玩耍。
  • A. 操场
    B. 工地
    C. 客厅
    D. 家里

  • [单选题]帮助老人穿开襟衣服时室温应该控制在()℃。
  • A. 10-22
    B. 22-26
    C. 26-35
    D. 35-38

  • [单选题]婴儿伤口小出血少,采用()方法是合适的。
  • A. 创可贴粘和
    B. 热敷
    C. 冷敷
    D. 手指压迫止血

  • [单选题]无菌技术是指:在医疗、护理操作中防止一切()侵入人体的方法和防止无菌物品、无菌区域不被污染的操作技巧。
  • A. 微生物
    B. 细菌
    C. 病毒
    D. 衣原体

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