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认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识的循环往复,以

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  • 【名词&注释】

    社会适应能力(social adaptability)、利为民所谋(seek interests for the masses)、党的性质和宗旨(party ' s character and aim)、经济结构战略性调整(strategic adjustment of the economic st ...)、社会主义生产资料公有制(socialist public ownership)、从群众中来(from the masses)、民主管理、民主监督、义务教育经费保障机制(guarantee mechanism of the compulsory e ...)、百花齐放、百家争鸣、社会主义政治制度(socialist political system)

  • [单选题]认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识的循环往复,以至无穷。这一原理运用于实践,形成了我党( )。

  • A. 为人民服务的宗旨
    B. 批评与自我批评的作用
    C. 理论联系实际的作用
    D. 从群众中来到群众中去的工作方法

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  • 举一反三:
  • [单选题]我国发展社会主义科学和文化艺术事业的基本方针是( )。
  • A. 批判性和继承性相统一
    B. 思想性和艺术性相统一
    C. "百花齐放、百家争鸣"
    D. 一手抓物质文明,一手抓精神文明

  • [单选题]2016年8月26日,中共中央政治局召开会议,审议通过"健康中国2030"规划纲要。下列有关会议内容说法错误的是( )。
  • A. 推进健康中国建设,要坚持预防为主
    B. 强化早诊断、早治疗、早康复
    C. 坚持保基本、强基层、建机制
    D. 坚持市场主导,动员全社会参与

  • [单选题]WHO提出健康的定义是( )。
  • A. 具有强健的体质
    B. 具有良好的社会适应能力
    C. 具有完好的身体、心理和社会适应能力
    D. 具有完整的身体和心理健康状态

  • [单选题]某日正午室外温度35℃,一老人在步行过程中突然摔倒在地,昏迷不醒,此时路人上前救助,下述四种做法中错误的是( )。
  • A. 路人甲与其他人合力立即将昏厥的老人抱至树荫下
    B. 路人乙拨打急救电话后,使用老人电话联系家属
    C. 路人丙按压老人的人中、合谷等穴位促使其尽快苏醒
    D. 路人丁大声呼叫老人,并观测老人脉搏及呼吸状况

  • [单选题]党的十八大报告指出,政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。关于政治体制改革,以下表述错误的是( )。
  • A. 更加注重改进党的领导方式和执政方式,保证党领导人民有效治理国家
    B. 更加注重健全民主制度、丰富民主形式,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
    C. 更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,维护国家法制统一、尊严、权威.保证人民依法享有广泛权利和自由
    D. 把制度建设摆在突出位置,充分发挥我国社会主义政治制度(socialist political system)优越性,积极借用西方政治制度模式

  • [单选题]十八大报告中指出,( )是加快经济发展方式的关键;( )是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,( )是加快转变经济发展方式的主攻方向。
  • A. 深化改革 推进经济结构战略性调整 科技创新
    B. 深化改革 科技创新 推进经济结构战略性调整
    C. 科技创新 深化改革 推进经济结构战略性调整
    D. 科技创新 推进经济结构战略性调整 深化改革

  • [单选题]下列选项中,表述错误的是( )。
  • A. 坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋已写入十七大党章
    B. 利为民所谋集中反映了共产党人的利益观
    C. 科学发展观反映了我党的性质和宗旨
    D. 权为民所用集中反映了共产党人的权力观

  • [单选题]我国根据现阶段基本国情,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实行按劳分配的前提条件是( )。
  • A. 社会道德水平不够高
    B. 社会主义生产资料公有制
    C. 社会主义生产力发展达到较高水平
    D. 依然存在社会分工,依然靠劳动作为谋生手段

  • [单选题]国务院政策例行吹风会指出,通过"三个统一、两个巩固"完善城乡义务教育经费保障机制(guarantee mechanism of the compulsory e)。以下不属于"三个统一"的是( )。
  • A. 统一"两免一补"政策
    B. 统一公用经费基准定额
    C. 统一经费分担机制
    D. 统一教育资源分配

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