【名词&注释】
临床表现(clinical manifestation)、健康状况(health status)、发展规律、糖尿病酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis)、营养障碍(nutrition disorders)、强心剂(cardiotonic)、食欲不振(loss of appetite)、大剂量利尿剂、尿毒症晚期(late stage of uremia)、颈静脉怒张(distention of jugular vein)
[填空题]刘某，男，63岁。自诉四肢麻木无力5月余，既往有糖尿病史7年。身体评估：四肢皮肤干燥、脱屑、趾甲松脆，右腓骨肌轻度萎缩，双踝以下触痛，四肢腱反射减弱，末端深浅感觉减退，呈手套袜子样分布。
护士判断下列哪项不是本病常见病因( )
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举一反三：
[单选题]女性，22岁，患2型糖尿病2年，每日注射胰岛素，近1周因胰岛素用完，而中断胰岛素治疗。近一周食欲减退、乏力，因昏迷4小时入院。查：血压：90/60mmHg，呼吸深大。下列紧急处理错误的是
A. 输入10％葡萄糖溶液
B. 抽血查血糖、血酮
C. 做血气分析
D. 建立静脉通道
E. 测尿糖、血酮
[单选题]右心衰竭的表现不包括
A. 腹胀、食欲不振(loss of appetite)
B. 少尿、夜尿增多
C. 颈静脉怒张(distention of jugular vein)
D. 水肿
E. 两肺底湿啰音
[单选题]患者，男性，35岁，已确诊为尿毒症晚期(late stage of uremia)，血压180/105mmHg，心率130次／分，高度水肿，24小时尿量400ml，下列哪项治疗最为有效
A. 50%葡萄糖+西地兰0.4mg静注
B. 补充碱剂
C. 使用大剂量利尿剂
D. 血液透析
E. 强心剂加利尿剂合用
[单选题]健康教育的最终目的是
A. 了解疾病的发展规律
B. 增进教育对象的健康知识
C. 使教育对象自愿采取健康生活行为
D. 使教育对象有效利用现有卫生资源
E. 改善教育对象的健康状况，提高生活质量
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