【名词&注释】
性传播疾病(sexually transmitted diseases)、工作经验(work experience)、疾病防治(disease control)、重要措施(important measure)、理论性研究(theoretical study)、主要依据(main basis)、心理卫生教育(education on psychological health)、霍桑效应(hawthorne effect)、不吸烟者(non-smokers)、社会医学模式(social medical model)
[单选题]属于影响健康教育效果评价的历史性因素是
A. 新的卫生政策颁布
B. 测试者的暗示效应
C. 调查人员工作经验增加
D. 因搬迁不能对居民进行随访
E. 测试对象的霍桑效应(hawthorne effect)
查看答案&解析
举一反三：
[多选题]下列选项中，属于肾虚头痛表现的是（ ）
A. 头痛而空
B. 腰膝酸软
C. 头晕耳鸣
D. 心烦易怒
E. 恶寒发热
[单选题]按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括
A. 营养健康教育
B. 疾病防治的健康教育
C. 人生三阶段的健康教育
D. 与卫生有关行业人员的健康教育
E. 安全教育
[单选题]吸烟者肺癌死亡率=0.96%0，不吸烟者(non-smokers)=0.07‰，一般人群=0.56‰，人群中吸烟率为55%，则完全由吸烟引起的肺癌死亡率占吸烟者肺癌死亡率的比重是( )
A. 0.49‰
B. 0.89‰
C. 92.7%
D. 87.5％
E. 13.7%
[单选题]健康教育评价的目的在于
A. 确定计划达到预期目标的程度
B. 进一步确定优先项目
C. 进一步确定目标
D. 有助于制定策略
E. 有助于确定研究方法
[单选题]疾病监测本身属于
A. 描述性研究
B. 分析性研究
C. 实验性研究
D. 理论性研究
E. 生态学研究
[单选题]对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的
A. 了解情况
B. 反馈情况
C. 需求情况
D. 熟悉情况
E. 知情情况
[单选题]整群抽样时，除了考虑样本总量外，还要考虑样本在各群中的
A. 大小
B. 分配
C. 多少
D. 比例
E. 数量
[单选题]生物－心理－社会医学模式(social medical model)产生的背景是
A. 疾病谱和死因谱的变化
B. 医学学科的内部融合与外部交叉发展
C. 医学科学发展的社会化趋势
D. 人们对卫生保健需求的提高
E. 以上都是
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/xdv6q8e.html
