10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年

【名词&注释】

临床表现(clinical manifestation)、价值观念(values)、行为规范(code of conduct)、反社会人格障碍、风俗习惯(custom)、直截了当(pointblank)、韦氏智力测验(wechsler intelligence test)、思想准备(ideological (preparation))、自我介绍(self-introduction)、情绪高涨

[填空题]10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。

［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验^{(wechsler intelligence test)}结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是

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举一反三：

[多选题]痴呆时可出现

A. 遗忘，定向障碍
B. 智能改变
C. 意识障碍
D. 性格改变
E. 情感障碍

[单选题]莱菔子的功效是（ ）

A. 消食和中、化痰除痞
B. 消食化积、活血祛瘀
C. 消食导滞、疏肝下气
D. 消食化积、降气化痰
E. 行气导滞、涩精止遗

[单选题]接诊患者时，医师首先最应注意的是

A. 让患者情绪放松，消除顾虑
B. 医师给患者作自我介绍^{(self-introduction)}
C. 适当介绍医院的专长和名气
D. 为节约时间，应直截了当的询问
E. 给出明确诊断，使患者及早有思想准备^{(ideological (preparation))}

[单选题]关于文化的特点，错误的叙述是

A. 文化是某个群体共享的价值观念、道德标准、行为规范、风俗习惯等
B. 文化以比较稳定、学习的方式实现传播与沟通
C. 文化类型决定思维和行为方式
D. 文化的很大一部分是不被意识到的
E. 遗传也是文化传播的重要形式

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