我国陆地边界全长（　　）。

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、知识结构(knowledge structure)、依赖性(- dependent)、实用主义(pragmatism)、结构主义(structuralism)、凝聚力(cohesion)、抽象思维(abstract thinking)、逻辑思维(logical thinking)、海岸线(coastline)、主要特点(main features)

[填空题]我国陆地边界全长（　　）。

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举一反三：

[单选题]1 3 ． 学 习 策 略 一 定 要 适 于 学 习 目 标 和 学 生 的 类 型 ， 这 是 指 学 习 策 略 的 【 】 A . 内化性原则

A. 特定性原则
B. 主体性原则
C. 生成性原则

[多选题]．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()

A. 综合课程理论
B. 实用主义课程理论
C. 结构主义课程理论

[单选题]（ ）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 抽象思维^{(abstract thinking)}
D. 逻辑思维^{(logical thinking)}

[多选题]非正式学生群体的主要特点^{(main features)}有                                                                 （  ）

A. 有固定的组织结构  B、群体内部的一致性  C、情感依赖性
B. 往往具有较突出的“领袖”人物 E、凝聚力不强

[单选题]李老师的做法体现了新课改的哪一种理念?（ ）[单选题]

A. 发展性评价
B. 回归生活
C. 学科综合
D. 全球概念

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