【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、师生关系(teacher-student relationship)、解决问题(solving problems)、亚里士多德(aristotle)、学校德育(school moral education)、相互促进(mutual promotion)、主要任务(major task)、代表人物(representative)、教育阶段(education stage)、党的十三大
[多选题]被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）。
A. 培根
B. 但丁
C. 荷马
D. 亚里士多德
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举一反三：
[单选题]创造性思维的三个主要特点是（）。
A. 独创性、流畅性、新颖性
B. 独创性、流畅性、变通性
C. 流畅性、变通性、新颖性
D. 流畅性、灵活性、变通性
[单选题]我国义务教育阶段(education stage)的课程计划应该具有的三个特征是 【 】
A. 强制性，基础性，科学性
B. 强制性，普遍性，科学性
C. 科学性，普遍性，基础性
D. 强制性，普遍性，基础性
[单选题]行为主义心理学的代表人物(representative)是美国心理学家（ ）。
A. 霍尔
B. 马斯洛
C. 魏太默
D. 华生
[单选题]狭义的学校德育专指（ ）。
A. 思想教育
B. 政治教育
C. 道德教育
D. 心理教育
[多选题]新型的师生关系要求（ ）。
A. 以教师为中心
B. 以儿童为中心
C. 在人格上，学生与教师是平等的
D. 在社会道德上，师生关系是相互促进的
E. 师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
[单选题]实质教学论认为教学的主要任务(major task)是（ ）。
A. 发展智力
B. 培养思想品德
C. 传授知识
D. 发展个性
[单选题]学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是【 】
A. 学习动机
B. 自我提高内驱力
C. 认知内驱力
[多选题]同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，（ ）。
A. 链状推导
B. 采取宽视野的方式
C. 兼顾到各种可能性
D. 左脑优势
E. 言语操作性强
[单选题]“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的【 】
A. 十二大
B. 十三大
C. 十四大
D. 十五大
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