【名词&注释】
变异系数(coefficient of variation)、操作失误(fumble)、大脑边缘系统(marginal brain system)、伤寒、副伤寒、脑脊髓膜炎(cerebrospinal meningitis)、平均值控制图(control chart for average)、粗心大意(reckless)、副伤寒沙门菌(salmonella paratyphi)、培养阳性率(culture positive rate)、结核菌培养(mycobacterium culture)
[单选题]平均值-极差控制图由平均值控制图及极差控制图两部分组成。平均值控制图主要观察测量值的平均值变化情况。极差控制图主要观察测量值分散程度的变化。因此，平均值一极差控制图是一种有效的控制方法，它表现在( )
A. 既用于考察测定的准确度，又可用于考察测定的精密度
B. 只用于考察测定的精密度
C. 只用于考察测定的准确度
D. 不能考察测定的准确度
E. 不能考察测定的精密度
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举一反三：
[单选题]可能引起过失误差的因素是
A. 仪器
B. 试剂
C. 环境
D. 分析人员粗心
E. 测定方法
[单选题]男，60岁。主诉食入肉类制品后，腹痛、腹胀、水样腹泻，无恶心、呕吐。粪便标本厌氧培养见血琼脂平板上出现双层溶血环，卵磷脂酶和Nagler试验阳性，该患者首先考虑的诊断是
A. 痢疾
B. 伤寒
C. 产气荚膜梭菌感染
D. 霍乱
E. 病毒性肠炎
[单选题]痢疾志贺菌的特性是
A. 可产生志贺毒素
B. 只有Ⅰ型
C. 迟缓发酵乳糖
D. 有15个型
E. 培养中常出现扁平的粗糙型菌落
[单选题]宋内志贺菌有两个变异相，急性患者分离的菌株一般是
A. Ⅰ相
B. Ⅱ相
C. Ⅰ相或Ⅱ相
D. Ⅰ相和Ⅱ相
E. 以上都不对
[单选题]对伤寒、副伤寒沙门菌(salmonella paratyphi)的分离培养，下列叙述错误的是
A. 可采用血液培养分离病原
B. 可采用胆汁标本进行分离
C. 骨髓标本培养阳性率(culture positive rate)在发病第一周时也比较高
D. 尿中不会检出
E. 可选择SS琼脂作为选择培养基
[单选题]吗啡镇痛作用机制是（ ）
A. 抑制前列腺素合成，降低对致痛物质的敏感性
B. 激动脑室、导水管周围灰质的阿片受体
C. 阻断脑室、导水管周围灰质的阿片受体
D. 阻断大脑边缘系统的阿片受体
E. 激动中脑盖前核的阿片受体
[单选题]控制图上的控制界限通常表示为
A. 均值
B. 变异系数
C. 精密度水平
D. 准确度水平
E. 标准差的倍数
[单选题]硫乙醇酸钠可作为下列哪种培养瓶的添加物质
A. 需氧培养瓶
B. 厌氧培养瓶
C. 结核菌培养(mycobacterium culture)瓶
D. 高渗培养瓶
E. 树脂瓶
[单选题]一个农民在秋收季节参加麦收，当地老鼠较多，几天后，该农民出现寒战、高热伴头痛、腰痛、眼眶痛，2～3日后病人又出现黏膜和颈背部皮肤潮红充血，似醉汉貌，该病人最有可能感染了下列哪一种疾病（ ）
A. 新疆出血热
B. 登革出血热
C. 流行性出血热
D. 流行性脑脊髓膜炎
E. 重型流感
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