【名词&注释】
差异性(difference)、因材施教、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、最高级(supreme grade)、过渡阶段、随遇而安(accommodate oneself to)、目标分类学
[单选题]因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。
A. 顺序笥
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性
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举一反三：
[多选题]．最初的人类．为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安(accommodate oneself to)的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。
A. 人类为了寻找食物．经常过着一种漂泊不定的生活
B. 人类寻找食物找到什么地方．就在什么地方住下来
C. 漂泊到什么地方．即随便找个临时夜宿处
D. 时常迁徙但又随遇而安(accommodate oneself to)的居住形式
[单选题]在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级口标是（ ）。
A. 运用
B. 分析
C. 综合
D. 评价
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