【名词&注释】
最终目标(final goal)、发现问题、教学内容(teaching content)、促进作用(promotion)、主要矛盾(principal contradiction)、道德行为(moral behavior)、课堂纪律管理、西周时期(west zhou dynasty)、重要组成部分(important part)、《教育法》(law of education)
[判断题]教师主体人格是教育手段的重要组成部分(important part)。（ ）
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举一反三：
[多选题]我国夏朝就已经存在的教育机构是()。
A. 庠
B. 序
C. 校
D. 辟雍
E. 泮宫
[单选题]“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”，这是下列哪一部法中规定的?（ ）
A. 《义务教育法》
B. 《宪法》
C. 《未成年人保护法》
D. 《教育法》(law of education)
[单选题]人们经常借助于外在的具体形式，如图表、路线图等表征问题，这是（ ）的过程。
A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出假设
D. 验证假设
[单选题]课堂纪律管理的最终目标是形成( )。
A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律
[单选题]教育心理学主要研究（ ）。
A. 学生的学
B. 教师的教
C. 教学环境
D. 学生的学与教师的教
[单选题]在品德结构中起基础作用的是（ ）。
A. 道德意志
B. 道德行为
C. 道德情感
D. 道德认识
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