【名词&注释】
专业训练(professional training)、阿姆斯特丹(amsterdam)、主要特征(main features)、充分发挥(give full play to)、兄弟姐妹(brother and sister)、重要组成部分(important part)、志愿人员(volunteer)、社区工作模式(community work model)、同等对待(equal treatment)、美国纽约
[多选题]儿童社会工作中，要考虑对儿童有重要影响的社会要素，这些要素包括（ ）。
A. 家庭
B. 学校
C. 同辈群体
D. 大众传媒
E. 社区环境
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]作为现代社会的主要特征，追求和实现社会公正，是社会工作的( )。
A. 主要目标
B. 基本目标
C. 最高目标
D. 最低目标
[单选题]社会工作行政(也称社会行政)也是一种社会工作服务方法，它在性质分类上属于( )。
A. 小组工作模式
B. 社区工作模式(community work model)
C. 直接社会服务
D. 间接社会服务
[单选题]社会工作者不同于一般的慈善服务，作为现代社会分工的产物，它需要一定的专业知识和技能，因此需要开展专业的教育和培训。社会工作专业培训的历史，发端于( )。
A. 美国哥伦比亚大学社会工作培训
B. 荷兰阿姆斯特丹社会工作学院社会工作课程培训
C. 美国纽约慈善组织会社“友善访问员”培训
D. 英格兰“慈善训练”学校培训
[单选题]在开展老年社会工作中，社会工作者要能有效动员老人的社会支持系统，其中（ ）是老人与他人交往并获得支持的基本来源。
A. 多代关系系统
B. 邻里关系系统
C. 朋友关系系统
D. 社会关系系统
[单选题]某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为（ ）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。
A. 医疗康复
B. 基本生存
C. 接受教育
D. 价值实现
[多选题]社会工作者的直接服务角色不包括（ ）。
A. 服务提供者
B. 支持者
C. 倡导者
D. 管理者
E. 研究者
[多选题]在暑假期间，社区中有很多青少年放假在家，父母却要上班，家长因此担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游戏，他们希望社区的社会工作者能够提供帮助。社会工作者设计了一个题为"社交技巧训练''的青少年小组，此时，社会工作者在开展小组活动过程中应注意哪些问题？（ ）。
A. 在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式，可多选择室外活动
B. 多给青少年表达的机会，避免教育说教
C. 充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性，给予青少年广阔的施展才能的空间
D. 社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位，控制小组进程。
E. 引导分享
[单选题]下列关于社会工作价值观说法正确的是（ ）。
A. 社会工作者应将资源投放给有潜能的人
B. 社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会
C. 社会工作者应用统一的标准同等对待(equal treatment)不同的群体
D. 个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现
[单选题]“由社区照顾”的重点是积极协助弱势群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。以下()不是支持网络。
A. 社区紧急支援网络
B. 提供直接服务的网络
C. 服务对象自身的互助网络
D. 提供间接服务的网络
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/wwoe4n.html
