【名词&注释】
课外活动(extracurricular activities)、生活经验(life experience)、合理化作用、基本成分(basic component)、不平衡性(imbalance)、经济制度(economic system)、精神财富(spiritual wealth)、教育者个体、历史继承性(historical inheritance)、少先队组织
[单选题]认为只要有足够的时间，任何学习都可以掌握该课程80％一90％的评价项目，达到A或B的学习成
A. 绩，这是 教学理论的观点 【 】
B. 发现学习
C. 掌握学习
D. 合作学习
E. 个别化教学
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举一反三：
[单选题]教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富(spiritual wealth)，形成受教育者的个性。这说明（ ）。
A. 教育具有历史继承性(historical inheritance)
B. 教育是一种转化活动的过程
C. 教育具有相对独立性
D. 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
[单选题]课外活动的主体是（ ）。
A. 教师
B. 学生
C. 少先队组织
D. 学校管理人员
[单选题]“吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为（ ）。
A. 否认
B. 文饰
C. 投射
D. 幻想
[多选题]学校精神文化分解为四种基本成分（ ）。
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 价值成分
D. 理想成分
E. 理性成分
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