【名词&注释】
自卑心理(inferiority complex)、主要内容(main contents)、试点工作(experimental work)、科学分析(scientific analysis)、自我认识(self-cognition)、《治安管理处罚法》(security administration punishment law)、不懈努力(unremitting efforts)、暂予监外执行(temporary execution outside prison)、家庭生活教育(education of family life)、重点对象(key objects)
[多选题]社会工作者小李所服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问题认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容包括（）。
A. 居民所关注的问题是什么
B. “全面性问题”是什么
C. “明确问题”是什么
D. 谁受这个问题影响
E. 人们对这个问题的感受程度如何
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举一反三：
[单选题]社区矫正对象邢燕十年前因贩卖海洛因被判入狱，于最近刑满出狱。十年的铁窗生活让她对周围环境感到既陌生又不适，每每走在小区中总感觉周围的人对她投来异样的、鄙视的目光，因此她也不愿与别人交往。有一天，她到某部门申请办理劳动手册，工作人员告诉她由于她的材料不齐全无法办理，她觉得是对方在为难她，顿生火气，破口大骂工作人员，甚至当场将申请表撕毁。社会工作者姜丽了解到该情况后对邢燕做了个案辅导，帮助邢燕认识到她的冲动行为反映出她的自卑心理。经过多次沟通，邢燕逐渐调整了自我认识，并能理性地处理生活中出现的棘手问题。这里社会工作者姜丽进行的个案辅导是以（ ）理论为基石出的。
A. 认知
B. 标签
C. 心理分析
D. 优势视角
[单选题]小琳做错事情，妈妈很严厉地教育她时，两人发生冲突，吵了起来。此时，一向非常宠爱小琳的爸爸站在了小琳一边，和她一起与妈妈吵了起来。这种现象属于( )类型的家庭结构。
A. 纠缠与疏离
B. 联合对抗
C. 倒三角
D. 三角缠
[单选题]应该以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范，是( )。
A. 专业伦理
B. 家庭伦理
C. 社会工作专业伦理
D. 普遍伦理
E. 服务伦理
[多选题]从社区教育的服务功能看，社区教育的内容包括（ ）。
A. 家庭生活教育(education of family life)
B. 公民教育
C. 安全教育
D. 健康教育
E. 成人教育
[单选题]社会康复的实现，一方面要靠残疾人自己不懈的努力，另一方面则依靠（ ）对其提供尽可能的帮助。
A. 家庭
B. 社区
C. 社会
D. 机构组织
E. 政府
[单选题]下列属于社区矫正对象的是（ ）。
A. 韩某是违法行为人
B. 小刘是民事侵权行为人
C. 小张因滋事被判处管制
D. 石某违反《治安管理处罚法》
[多选题]在村民委员会选举环节中，（ ）是必需的。
A. 候选人提名
B. 候选人与选民见面
C. 候选人承诺
D. 投票
E. 公布结果
[单选题]社会工作者在工作中应该避免与案主发生除工作之外的其他关系。( )
A. 正确
B. 错误
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