【名词&注释】
准备工作(preparation work)、重要环节(important link)、主导作用(leading role)、竞争机制(competition mechanism)、英语老师(english teacher)、充分发挥(give full play to)、相互尊重(mutual respect)、教学效果。、先决条件(precondition)、重要原因(important reasons)
[单选题]儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（ ）。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
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举一反三：
[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料
A. 高智商具有高创造性
B. 高创造性具有高智商
C. 低创造性一定低智商
D. 低智商必定低创造性
E. 高智商，创造性可能高，也可能低
[单选题]学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )。
A. 校训
B. 班风
C. 校风
D. 校存
[单选题]赞可夫的教学理论是（ ）。
A. 最优化理论
B. 认知结构理论
C. 教学与发展理论
D. 范例教学理论
[单选题]能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的，是符合教育法律规范所设定条件的（ ）。
A. 教育规律
B. 法律事实
C. 教育政策
D. 教育事实
[单选题]个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（ ）
A. 物质前提
B. 内部动力
C. 主导作用
D. 外部动力
[多选题]阅读下面资料，作答1小题。
A. 【资料】小张老师是初中一年级（1）班的新任英语老师，第一次登上初中一年级（1）班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。
B. 请利用所学有关知识，分析张老师上第一节课失误的真正原因。（ ）
C. 张老师在备课教学内容上出了问题
D. 张老师的问题在于没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合达到教学目标的要求
E. 张老师作为新老师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以致失控
F. 在备课学生应急上她没有下足工夫，场面出现混乱，她又没有足够的经验和教学机智挽回局面
G. 小张老师在备教材上也反映出问题
[单选题]备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的( )。
A. 常规准备
B. 一般工作
C. 排练预演
D. 先决条件(precondition)
[单选题]目前基本的教育资源配置方式是（ ）。
A. 市场经济配置方式
B. 计划经济配置方式
C. 政府分配方式
D. 市场经济配置和计划经济配置方式
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