人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。

【名词&注释】

古希腊(ancient greece)、师生关系(teacher-student relationship)、因材施教、弗洛伊德(freud)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、感受器(receptor)、心理学实验室(psychological lab)、《教师法》(law of teacher)、第一个(first)、莱比锡大学

[单选题]人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（ ）。

A. 连续性．
B. 创造性
C. 示范性
D. 差异性

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举一反三：

[单选题]下列属于元认知策略的是（ ）。

A. 学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要
B. 自我检查学习计划的执行效果
C. 在学习中运用多种感受器协同活动
D. 通过复述的方式克服遗忘

[单选题]师生关系在人格上是（ ）的关系。

A. 民主平等
B. 互相尊敬
C. 朋友
D. 管理与被管理

[单选题]关于《教师法》^{(law of teacher)}表述不正确的是( )。

A. 《教师法》^{(law of teacher)}1994年1月1日起实施
B. 《教师法》^{(law of teacher)}是我国教育史上第一部关于教师的单行法规
C. 《教师法》^{(law of teacher)}仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师
D. 《教师法》^{(law of teacher)}第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训

[多选题]古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指()。

A. 文法
B. 修辞
C. 骑马
D. 辩证法

[单选题]心理学之父是（ ）。

A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 斯金纳
D. 冯特

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