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社会需求决定社会供给,因此,从根本上说教育发展的规模和速度,

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  • 【名词&注释】

    基本特征(basic characteristics)、心理特征(psychological characteristics)、社会需求(social demand)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、短时记忆(short-term memory)、稳步发展(steady development)、阿尔卑斯山(alps)、基础薄弱(lacking base)、大力发展(to develop)、从根本上说

  • [判断题]社会需求决定社会供给,因此,从根本上说教育发展的规模和速度,是受社会成员对文化的需求决定的。( )

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  • 举一反三:
  • [多选题]在学校教育实践中,使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做 出量化结论的研究方法是( )。
  • A. 观察法
    B. 测验法
    C. 实验法
    D. 调查法

  • [单选题]把下列语句依次填入文中横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一组是( )。
  • A. __________,__________,人口不过二十万,__________;__________,__________,枕着清澈的多瑙河水,__________;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
    B. ①面积不过八十公顷
    C. ②这是一个古老的小城
    D. ③偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山(alps)峰之间
    E. ④这是一个迷人的小城
    F. ⑤却有着千年的沧桑历史
    G. ⑥美得让人不忍离去
    H. ④③⑥②①⑤
    I. ④⑥③②⑤①
    J. ②①⑤④③⑥
    K. ②⑤①④⑥③

  • [多选题]下列说法不正确的是( )。 查看材料
  • A. 教学理论是教育学的一个重要分支
    B. 教育理论既是一门理论科学,也是一门应用科学
    C. 教学策略的选择行为不是主观随意的,而是指向一定目标的
    D. 教师的教学能不能做到有效,这和教师采取的教学策略没有直接联系
    E. 教学策略的基本特征有综合性、可操作性和固定性

  • [单选题]教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是
  • A. 说服教育
    B. 榜样力量
    C. 奖励与惩罚
    D. 群体约定

  • [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时,原则上要有在农村学校或基础薄弱(lacking base)学校任教的经历,时间要求( )
  • A. 一个学期以上
    B. 半年以上
    C. 一年以上
    D. 两年以上

  • [单选题]一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是( )
  • A. 感觉记忆
    B. 短时记忆
    C. 长时记忆
    D. 动作记忆

  • [单选题]《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是( )
  • A. 大力发展(to develop)义务教育
    B. 跨越式发展义务教育
    C. 稳步发展义务教育
    D. 均衡发展义务教育

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