【名词&注释】
《双城记》(a tale of two cities)、皮亚杰(piaget)、教育家(educator)、曼彻斯特(manchester)、教育性教学(educational teaching)、转化后进生、树立自信心(establish self-confidence)、都柏林(dublin)、想不到(unexpectedness)
[单选题]皮亚杰认为认知的本质是（ ）。
A. 学习
B. 模仿
C. 强化
D. 适应
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举一反三：
[多选题]就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（ ） 查看材料
A. 实施启发式教学
B. 唤起学生的恰当的动机水平
C. 引起学生的无意注意
D. 妥善进行奖惩
E. 正确指导结果归因，促使学生继续努力
[多选题]转化后进生，首先要做到( )
A. 帮助后进生树立自信心(establish self-confidence)
B. 帮助后进生搞好学习
C. 做好家访，争取家长配合
D. 帮助后进生改正缺点
[单选题]最早明确提出“教学具有教育性”的教育家是()。
A. 孔子
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫
[单选题]《双城记》中的“双城”指的是( )。
A. 巴黎、伦敦
B. 伦敦、纽约
C. 巴黎、都柏林(dublin)
D. 曼彻斯特、柏林
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