【名词&注释】
教学策略(teaching strategy)、发展阶段、亚里士多德(aristotle)、教育方针(educational policy)、可逆性(reversibility)、发展过程、短时记忆(short-term memory)、个别教学(individual teaching)、自我中心(egocentricity)、生产劳动相结合
[单选题]教师资格考试:短时记忆(short-term memory)的容量为( )个组块。
短时记忆(short-term memory)的容量为( )个组块。
A. 7±2
B. 5±2
C. 8±2
D. 9±2
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举一反三：
[多选题]皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
A. 自我中心(egocentricity)阶段
B. 相对功利阶段
C. 权威阶段
D. 可逆性阶段
E. 公正阶段
[单选题]老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法
[多选题]认知领域的教学目标有（ ）。
A. 知识
B. 领会
C. 应用
D. 分析
E. 综合与评价
[单选题]一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ ）。
A. 行动
B. 内化
C. 执行
D. 泛化
[单选题]______明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。
A. 洛克
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 亚里士多德
[单选题]教师资格考试中教育学研究的对象是( )
1．教育学研究的对象是（）
A. 教育现象
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育理论
[单选题]学生通过自身的学习活动而发现有关要领或抽象原理的一种学习策略叫做（ ）。
A. 发现教学
B. 合作学习
C. 情境教学
D. 个别教学(individual teaching)
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