（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、发展阶段、错误率(error rate)、认知结构(cognitive structure)、皮亚杰(piaget)、抽象思维(abstract thinking)、主观因素(subjective factors)、客观因素(objective factors)、提出问题(posing problems)、学习材料(learning materials)

[单选题]（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

A. 程序教学
B. 组织教学
C. 个别化教学
D. 指导教学

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举一反三：

[单选题]以下不是影响迁移的客观因素^{(objective factors)}的是【 】

A. 教师指导
B. 认知结构
C. 媒体
D. 学习材料^{(learning materials)}特性

[多选题].初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )。

A. B.前运算阶段
B. C.具体运算阶段
C. D.形式运算阶段

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