【名词&注释】
克服困难(tide over difficulty)、百折不挠(steadfast)、初一学生(junior one students)、发展不平衡、因材施教原则、历史继承性(historical inheritance)、适龄儿童(children of school age)、《中华人民共和国义务教育法》、少年时期、社会依存性(social dependence)
[判断题]教育既有社会依存性(social dependence)，也有自身相对独立性。（ ）
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举一反三：
[单选题]能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是（ ）。
A. 坚韧性
B. 自觉性
C. 自制力
D. 果断性
[多选题]我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体惜，补充了哪些新的原则?()。
A. 理论联系实际原则
B. 量力性原则
C. 思想性和科学性统一的原则
D. 因材施教原则
[多选题]义务教育法总则第一条规定，为了适龄儿童(children of school age)、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。
A. 宪法
B. 教育法
C. 未成年人保护法
D. 预防未成年人犯罪法
[单选题]对学生学习的评价应以（ ）为依据。
A. A . 课程标准以及相应的教学目标
B. B . 期中期末考试成绩
C. C . 学生在课堂上的情感参与
D. D . 学生在课堂上的思维参与
[多选题]暗示教学法强调()。
A. 利用环境的暗示信息使上课如同游戏、表演
B. 教师提出课题，引导学生自己学习，获得学习效果
C. 将需要重点掌握的知识用纲要信号图表示出来
D. 通过集体交流和研讨促进学习
[多选题]卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为()
A. 婴儿时期的教育(0~2岁)
B. 儿童时期的教育(0~12岁)
C. 少年时期的教育(12~15)
D. 青年时期的教育(15~20)
E. 成年时期的教育(20~35)
[多选题]早期的迁移理论主要包括（ ）。
A. 关系转换说
B. 形式训练说
C. 共同要素说
D. 经验类化说
E. 认知结构说
[单选题]某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施但不能()。
A. 批评教育
B. 强制劝退
C. 与家长联系
D. 心理疏导
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