【名词&注释】
注意事项(points for attention)、尿常规(urine routine)、高度集中(highly centralized)、葡萄糖耐量(glucose tolerance)、主要症状(main symptoms)、不正常、肩关节疼痛(shoulder abnormalities)、无共济失调、萄糖耐量试验、行为矫正疗法
[填空题]男性，60岁，体型肥胖，因"多饮、多食、多尿1月余"来诊，查尿常规发现尿糖+，空腹血糖6．5mmol／L。既往有高血压病史5年。
为确立诊断最恰当的处理是
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举一反三：
[单选题]需他人帮助的转移注意事项错误的是
A. 转移前不需向患者解释转移的目的和方法
B. 在帮助转移的过程中，应注意患者突然的或不正常的动作，防止意外发生
C. 若患者存在严重的骨质疏松症，则要注意避免发生病理性骨折
D. 帮助者应利用下肢肌力承担重量，以减少对自己腰背部的应力
E. 帮助者站立姿势应稳定，尽量采用缩短阻力臂、分解动作等方式
[单选题]下列哪种是通过刷、拍体表感觉刺激，易化或抑制运动活动
A. Bobath
B. Rood方法
C. 运动再学习
D. PNF方法
E. Brunnstrom方法
[单选题]失用症定义错误的是
A. 因脑的一定部位病变导致目的性运动的运用功能障碍、执行能力丧失
B. 在有感觉丧失的情况下，患者能完成以前能完成的技巧动作
C. 在无感觉丧失的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
D. 在无共济失调的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
E. 在无运动瘫痪的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
[单选题]患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了
A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法
[单选题]肩关节周围炎主要症状不包括
A. 肩关节疼痛(shoulder abnormalities)
B. 关节活动障碍
C. 夜间疼痛为著
D. 病程长者三角肌萎缩
E. 肩关节疼痛(shoulder abnormalities)进行性加重
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