每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ）

【名词&注释】

自强不息(strive unceasingly)、表达能力(expression ability)、指导老师、交响乐队(symphony orchestra)、解决问题的能力(problem-solving ability)、小组讨论教学、打击乐器组(combination of percussion instruments)、朝气蓬勃(vigorousness)、迫不及待、弦乐器组(combination of stradivarius)

[判断题]每一名学生都是独特的个体，都有其自身的独特性。（ ）

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举一反三：

[单选题]以引导探究为主的教学方法主要是( )。

A. 探究法
B. 直观教学
C. 讨论法
D. 发现法

[单选题]小提琴属于交响乐队中的( )。

A. 打击乐器组^{(combination of percussion instruments)}
B. 木管乐器组
C. 弓弦乐器组^{(combination of stradivarius)}
D. 铜管乐器组

[单选题]老师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（ ）。

A. 搜集信息的能力
B. 交流、协作和表达能力
C. 创新能力
D. 解决问题的能力

[单选题]张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于（ ）。

A. 不稳定、不可控制的外归因
B. 稳定、可控制的内归因
C. 稳定、可控制的外归因
D. 不稳定、可控制的内归因

[多选题]知觉的特征包括（ ）。

A. 选择性
B. 适应性
C. 理解性
D. 恒常性
E. 整体性

[单选题]下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。

A. 真谛 元宵 迫不急待
B. 松弛 诙谐 沧海一粟
C. 弘扬 焕散 立竿见影
D. 家俱 抉择 脍炙人口

[单选题]有幸在毕业典礼上致辞，既需_________学生，也该_________老师一长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于_________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 鼓励表扬踌躇满志
B. 奖励表彰 指点江山
C. 鞭策告知 斗志昂扬
D. 激励警醒 朝气蓬勃^{(vigorousness)}

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