【名词&注释】
举一反三、逻辑思维(logical thinking)、中美关系(china-us relations)、心理过程(psychological process)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、不愤不启、不悱不发、循序渐进原则(principle of process)、台湾问题。
[单选题]中美关系的最大障碍是（ ）。
A. 人权问题
B. 导弹防御体系问题
C. 西藏问题
D. 台湾问题
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举一反三：
[单选题]教学过程以教学( )经验为主。
A. 间接
B. 直接
C. 生活
D. 生产
[单选题]某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意被称为（ ）。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 无意后注意
D. 有意后注意
[单选题]“二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长( )年限。
A. 中学
B. 义务教育
C. 职业教育
D. 高等教育
[单选题]《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 因材施教原则
[单选题]根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是（ ）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
[单选题]（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A. 二年级
B. 三年级
C. 四年级
D. 五年级
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