【名词&注释】
因材施教、肾盂肾炎(pyelonephritis)、自上而下、吞咽困难(dysphagia)、建筑工人(building labourer)、科学性与艺术性(science and art)、艺术性相、具体情况(concrete conditions)、充分准备(full preparation)、顺利完成(successful accomplishment)
[填空题]张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成(successful accomplishment)了带教任务，并获得了学生的好评。
关于护理教学原则的应用，下列叙述正确的是( )
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举一反三：
[单选题]内分泌功能亢进者一般不采用
A. 手术切除
B. 放射性治疗
C. 替代疗法
D. 药物抑制激素分泌
E. 药物抑制激素合成
[单选题]根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为
A. 战略决策和战术决策
B. 单目标决策和多目标决策
C. 程序性决策和非程序性决策
D. 常规决策和重复决策
E. 个人决策和集体决策
[单选题]关于晚期肺癌压迫侵犯邻近器官、组织时，不正确的是
A. 侵犯膈神经，引起同侧膈肌麻痹
B. 侵犯喉返神经，引起声带麻痹，声音嘶哑
C. 骨关节病综合征
D. 侵犯胸膜，引起胸膜腔积液
E. 侵入纵隔，压迫食管，引起吞咽困难
[单选题]患者男性，40岁，建筑工人。工作中不慎从高处坠落，不省人事送入医院抢救，医院虽进行了积极的抢救，但1周后，病情未好转又发生了感染性中毒性休克，继而循环和肾衰竭，难以康复。当家属和单位得知患者预后消息后，出现了两种态度：家属要求放弃治疗和抢救，而单位要求不惜一切代价再继续维持抢救与治疗。面对家属与单位的意见冲突，医师应该做何种选择最符合伦理原则
A. 尊重家属的意见，停止抢救与治疗
B. 尊重单位的意见，不惜一切代价抢救与治疗
C. 在家属和单位意见不统一的情况下，采取支持疗法
D. 医师根据患者具体情况(concrete conditions)，慎重做出选择
E. 从公益论原则出发，可在取得家属与单位的支持下，停止抢救与治疗
[单选题]能反映骨髓造血功能的是
A. 红细胞数
B. 网织红细胞数
C. 血红蛋白量
D. 血氧饱和度
E. 铁蛋白量
[单选题]某医院2006年全年住院患者总数为10000，该年已经上报的医院感染病例数为40例，医院感染漏报病例数为10例，则该医院2006年的医院感染漏报率为
A. 0.1%
B. 0.4%
C. 0.5%
D. 20%
E. 25%
[单选题]终末消毒规则下列描述哪项是错误的
A. 终末消毒要在患者出院后立即进行
B. 所有污染物品需要移出疫点后再消毒
C. 执行消毒的人员必须了解消毒对象情况，在有关人员指导下进行，做好自身防护
D. 消毒人员在进行消毒前必须做好充分准备(full preparation)
E. 有序地进行，空气消毒按由内向外、自上而下进行，表面擦拭消毒，由左向右、自上而下进行
[单选题]单纯肉眼血尿最可能的诊断是
A. 肾盂肾炎
B. 肾结石
C. 肾动脉硬化
D. 肾病综合征
E. 慢性肾小球肾炎
[多选题]哮喘治疗的目标是
A. 尽可能控制、消除症状
B. 预防、控制哮喘发作，使就诊的次数达到最低
C. 使肺功能尽可能接近正常
D. 避免哮喘药物的不良反应
E. 保证患者能参加正常活动
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