【名词&注释】
临床表现(clinical manifestation)、理论基础(theoretical basis)、急性期(acute stage)、糖尿病酮症酸中毒(diabetic ketoacidosis)、儿童哮喘(childhood asthma)、营养障碍(nutrition disorders)、血栓闭塞性脉管炎(thromboangiitis obliterans)、精神分析理论(psychoanalysis theory)、小剂量胰岛素(low dose insulin)、中枢兴奋剂(central stimulant)
[单选题]4岁男孩，咳嗽5个月，凌晨及活动后加剧，服用多种抗生素无效，服用博利康尼（特布他林）后有缓解。查体：无发热，面及颈部散在湿疹。两肺呼吸音粗，该患儿最可能的诊断是
A. 毛细支气管炎
B. 支气管异物
C. 咳嗽变异性哮喘
D. 支气管淋巴结核
E. 儿童哮喘
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举一反三：
[单选题]血栓闭塞性脉管炎(thromboangiitis obliterans)营养障碍期最主要的临床表现是
A. 静息痛
B. 干性坏疽
C. 间歇性跛行
D. 经久不愈的溃疡
E. 小腿酸痛
[单选题]知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 危险因素
E. 核心因素
[多选题]多发性硬化CT表现的三大特点是
A. 病灶小
B. 多发
C. 位于脑室旁
D. 急性期病灶可强化
E. 无占位效应
[单选题]投射性测验的理论基础是（ ）
A. 精神分析理论(psychoanalysis theory)
B. 认知理论
C. 人本主义理论
D. 行为主义理论
E. 心理生理学理论
[单选题]男性23岁，2天来神志朦胧，嗜睡，今日昏迷入院。诊断为糖尿病酮症酸中毒。以下哪项是主要治疗原则
A. 中枢兴奋剂(central stimulant)、胰岛素
B. 中枢兴奋剂(central stimulant)、纠正酸中毒
C. 补充液体和电解质、小剂量胰岛素(low dose insulin)
D. 纠正酸中毒、补充液体和电解质
E. 纠正酸中毒、足量胰岛素
[单选题]健康教育与健康促进的关系是
A. 健康教育就是健康促进
B. 健康促进发展成了健康教育
C. 健康教育包括健康促进
D. 健康促进是健康教育的发展
E. 健康教育比健康促进意义更广泛
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