【名词&注释】
成就动机(achievement motivation)、科举考试(imperial examination)、解放初期、创造财富(create wealth)、人格尊严权(right of personal dignity)、完全相同(completely identical)、劳动成果(labour effectiveness)、身临其境(self participations)、“教是为了达到不需要教”、军阀统治(warlord rule)
[单选题]根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）
A. 25%
B. 50%
C. 75%
D. 100%
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举一反三：
[单选题]体育课结束后，三(5)班学生小红返回教室，发现自己的文具盒不见了，于是向班主任陈老师反映了情况。陈老师发现小刚体育课不舒服，在教室待着，就对小刚进行谈话，下课后把他关在办公室禁闭。请问，陈老师侵犯了学生的什么权利?( )
A. 人格尊严权
B. 名誉权
C. 受教育权
D. 人身自由权
[单选题]以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ）。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
[单选题]关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）
A. 关注生存阶段
B. 关注教学情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注教学阶段
[单选题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）作了最好的诠释。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
[单选题]教师的劳动成果(labour effectiveness)是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。
A. 创造性
B. 长期性
C. 间接性
D. 示范性
[单选题]下列表述不正确的是( )。
A. 使学生产生身临其境(self participations)的逼真感的小学语文教学方法是“情境教学法”
B. 由于董仲舒创立理学才导致了科举考试中“八股文”盛行
C. 黎锦熙既是我国现代语法理论的奠基人，也是著名的语文教育家
D. 著名语文教育家叶圣陶曾说“教是为了达到不需要教”
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