【名词&注释】
主观能动性(subjective initiative)、经济时代(economy era)、《巴黎圣母院》(notredamede paris)、决定作用(decisive role)、环境决定论(environmental determinism)、“白板说”、决定性作用(decisive role)、人格尊严权(right of personal dignity)、面向全体学生(facing to all students)、小说代表作(novel masterpieces)
[单选题]历史上提出白板说的人是（ ）。
A. 斯宾塞
B. 卢梭
C. 洛克
D. 华生
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举一反三：
[多选题]测验前的计划包括（ ）。
A. 确定测验的目的
B. 确实测验要考查的学习结果
C. 列出测验要包括的课程内容
D. 写下考试计划或细目表
E. 针对计划测量的学习结果，选择适合的题型
[单选题]“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”，“否则决不能成为一种有系统的学问”，这正是_____的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。（ ）
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 赫尔巴特
[单选题]教师资格考试:俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?( )
俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?( )
A. 普希金《叶甫盖尼•奥涅金》
B. 莱蒙托夫《当代英雄》
C. 莫里哀《悭吝人》
D. 雨果《巴黎圣母院》
[单选题]个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是【 】
A. 可能性
B. 影响作用
C. 决定作用
D. 外在作用
[单选题]个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 人格尊严权(right of personal dignity)
D. 名誉权
[多选题]“环境决定论”完全否定了（ ）。
A. 遗传的作用
B. 教育的价值
C. 家庭的影响
D. 文化的功能
E. 人的能动性
[单选题]环境决定论的代表人物是（ ）。
A. 格塞尔
B. 杜威
C. 华生
D. 霍尔
[单选题]素质教育的时代特征是（ ）。
A. 面向全体学生(facing to all students)
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展
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