【名词&注释】
思维能力(thinking ability)、现代教育(modern education)、系统化(systematization)、主观能动性(subjective initiative)、组织形式(organization form)、培养人才(cultivating talents)、主要特点(main features)、年龄特征(age characteristics)、上进心(aggressiveness)、具体要求(concrete requirements)
[判断题]探究式教学有利于学生的创新能力、思维能力和自主学习能力的提高。 （ ）
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举一反三：
[多选题]教育目的规定着()
A. 各级各类学校培养人才的具体要求(concrete requirements)
B. 教育所要培养人的社会性质和方向
C. 教育所要培养人的身心素质
D. 教育内容和方法
E. 各级各类学校的性质和任务
[单选题]学生的主观能动性有三个层次，其最高层次是（ ）
A. 自觉性
B. 独立性
C. 创造性
D. 自主性
[单选题]人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为(
A. 自我期待感
B. 自我归因感
C. 自我预期感
D. 自我效能感愿
[单选题]课程计划的中心问题是（ ）
A. 开设哪些科目
B. 各门学科开设的顺序
C. 各门学科的教学时间
D. 各门学科的教学方法
[单选题]设计统计学与概率的实践活动时,应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。
A. 品质
B. 意志
C. 认知水平和年龄特征(age characteristics)
D. 上进心(aggressiveness)
[多选题]作为一种现代教育方式，“慕课”的主要特点(main features)有( )。
A. 大规模
B. 网络化
C. 开放性
D. 系统化
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