【名词&注释】
管理能力、暴力行为(violent behavior)、具体内容(concrete contents)、残疾儿童(disabled children)、组织活动(organization activity)、社区活动(community activity)、《收养法》、个案研究方法、皮亚杰理论(piagetian theory)、“社会问题”
[单选题]科尔伯格认为，()是普遍的伦理准则阶段，在这个阶段，个人有某种抽象的、超越刻板的法律条文的观念。
A. 阶段一
B. 阶段二
C. 阶段五
D. 阶段六
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举一反三：
[单选题]下列关于社会工作研究的说法，正确的是（ ）。
A. 由于社会工作者努力促进人与环境的平衡，因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象
B. 社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同，它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理
C. 由于社会工作注重个人的价值与尊严，因此社会工作研究最好采用个案研究方法
D. 由于社会工作较注重实践，因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者
[单选题]理性情绪治疗模式的特点不包括（ ）。
A. 与非理性信念辩论
B. 巩固辅导效果
C. 清晰界定问题
D. 明确辅导要求
[单选题]周芳与丈夫结婚三年多来遭丈夫的家庭暴力多达数十次，而每次被打之后周芳都是独自去医院检查治疗，而后又继续和丈夫生活在一起，从来不跟任何人提起丈夫的暴力行为。而在不久前，周芳被丈夫追打出了家门，无奈之下，她只能向社会工作者王丹求助。面对周芳的这种情况，王丹的以下做法中，妥当的是（ ）。
A. 如果周芳愿意的话，为她寻找庇护的场所
B. 认为周芳太软弱，直接替她向公安机关报案
C. 带周芳找她丈夫的单位领导，要求严肃处理和批评其丈夫
D. 理解周芳的看法也认为这个事情不能声张，劝她夫妻间的事情能忍则忍
[单选题]社会工作者苏阳被分配去为残疾儿童服务，但她对这一群体的问题和需要的服务理解不深，也不熟悉现行的相关政策。督导员钟阿姨给她进行了相应的讲解，苏阳的服务技能因此得到提高。督导员教给了苏阳（ ）的知识。
A. 服务对象群
B. 工作者本身
C. 建议和咨询
D. 社会问题
[单选题]徐阿姨经常参加社区活动，办事负责，乐于助人，因此被社会工作者邀请参与社会组织活动。但徐阿姨由于以前从未做过管理工作，自我认同不高，尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对徐阿姨的问题应该（）。
A. 放弃让她担任居民骨干的打算
B. 鼓励和肯定她在实践过程中的表现
C. 培养她的民主领导风格
D. 强化她的权责分工意识
[多选题]医务社会工作者在为老年人及残障人士提供慢性病及严重疾病照顾中的作用体现（ ）。
A. 增强与激发病人的自我照顾能力
B. 改善病人的生活环境
C. 给病人家属以情绪辅导和支持
D. 帮助病人家属找到合适的照顾者
E. 追踪与评估长期照顾服务
[单选题]依据现行的《收养法》，下列关于送养人的说法中错误的是（ ）。
A. 生父母一方去向不明，另一方可以单独抚养
B. 配偶一方死亡，死亡一方父母对子女有优先抚养权
C. 父母均不具备完全民事行为能力的，监护人可以决定送养
D. 社会福利机构可以作为送养人
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